一、课程说明
1.课程代码
ZZ0201030
2.课程类别
专业能力模块课程
3.适应专业及课程性质
汉语言文学专业（师范） 选修
4.课程目的
本课程是汉语言专业(师范) 方向学生选修的一门专业能力模块课程。本课程作为文化类特色课程的延伸，主要讲授池州地方戏剧文化的基础知识。课程目的在于创造有地方特色的教学内容，培养学生对于地方文化的学习兴趣，加深学生对地域文化的了解。
5.学时与学分
学时为40，学分为2.5
6.建议先修课程
无
二、课程教学基本内容及要求
第一章 皖南地方戏的兴起与发展
计划学时：4
基本要求：
1.掌握地方戏的发展规律
2.了解皖南地方戏的基本情况
教学重点及难点：
1.重点：了解池州戏曲在皖南地方戏中的地位和影响
2.难点：掌握池州戏曲的来源
基本内容：
1.“乱弹”的蓬勃兴起
2.花雅之争
3.皖南地方戏的代表剧种
思考题：
1.“乱弹”兴起的背景？
2.简单介绍一种你家乡的地方戏。
第二章 池州地域特点与民俗
计划学时：6
基本要求：
1.了解池州地域特征
2.了解池州风土民俗
教学重点及难点：
1.重点：池州民俗特征
2.难点：民俗与地域文化的关系
基本内容：
1.池州地区概况
2.池州历史文化特色
3.池州风土与民俗
思考题：
1.举例谈一谈历史上，与池州有关的文人或文化活动。
2.举例谈一谈你知道的池州民俗产物。
3.池州傩戏与地方祭祀的关系是什么？
第三章 池州戏曲概述
计划学时：12
基本要求：
1.掌握池州戏曲具有代表性的剧种及剧目。
2.了解池州戏曲的基本形式。
教学重点及难点：
1.重点：池州戏曲的代表剧种——池州傩戏、青阳腔等
2.难点：池州地区带有戏曲因素的民间民俗活动
基本内容：
1.池州戏曲的特点
2.池州傩戏
3.青阳腔
4.目连戏
5.其他戏曲
思考题：
1.池州傩戏的表演形式有哪些？
2.青阳腔的声腔特征是什么？
第四章 池州戏曲的艺术特色
计划学时：8
基本要求：
1.了解池州戏曲在创作中的表现特点。
2.了解池州戏曲的表演特征。
教学重点及难点：
1.重点：池州戏曲与其他地方戏相较有何异同
2.难点：具体剧种的艺术特色
基本内容：
1.池州戏曲的文化内涵
2.池州戏曲的剧本
3.池州戏曲的音乐
4.池州戏曲的表演
4.池州戏曲的舞台
思考题：
1.池州傩戏曲本特点有哪些？
2.池州傩戏面具中展现出何种艺术表现形式？
第五章 池州戏曲文化的保护与传承
计划学时：10
基本要求：
1.了解池州戏曲文化的生存和保护状态
2.了解池州地区非物质文化遗产保护的基本政策和成果
3.探讨未来池州地区戏曲文化的传承路径
教学重点及难点：
1.重点：提高非物质文化遗产保护与传承意识
2.难点：创新文化传承思路和方式
基本内容：
1.池州戏曲的生存现状
2.池州戏曲发展的生态状况
3.池州戏曲的保护与传承
思考题：
1.对池州地区非物质文化遗产保护和传承进行调查研究。
2.在信息时代，如何利用科学技术进行非物质文化遗产的保护和传承？
三、课程学时分配
本课程计划40学时，其中理论教学34学时，课内实践6学时，课程学时分配和课内实践学时分配见下表。
表1 课程学时分配表
 时数 教学
环节 课程内容 |
理论教学 |
课内实践 |
小计 |
第一章 皖南地方戏的兴起与发展 |
4 |
|
4 |
第二章 池州地域特点与民俗 |
4 |
2 |
6 |
第三章 池州戏曲概述 |
12 |
|
12 |
第四章 池州戏曲的艺术特色 |
6 |
2 |
8 |
第五章 池州戏曲文化的保护与传承 |
8 |
2 |
10 |
总计 |
34 |
6 |
40 |
表2 课内实践学时分配表
序 号 |
实践项目名称 |
学时 |
实践内容及目的 |
实践方式 |
备注 |
1 |
池州地域特点与民俗 |
2 |
观察并讨论池州风土与民俗概况。 |
课外资料搜集，课内小组讨论。 |
|
2 |
池州戏曲的艺术特色 |
2 |
观摩池州戏曲表演，并进行课堂讨论。 |
案例分析，课堂讨论。 |
|
3 |
池州戏曲文化的保护与传承 |
2 |
进行调查研究，并撰写调查报告。 |
调查研究，课程论文。 |
|
四、考核及成绩评定
考核类型：考查
成绩评定：
1.平时成绩占总评成绩的50%，分别为：课堂表现占15%、课内实践占20%，课外作业占15%。
2.期末考核成绩占50%，考核形式有：笔试、开卷。
五、推荐教材、参考书目
推荐教材：
待定
参考书目：
1.张庚，郭汉城著.中国戏曲通史.中国戏剧出版社，2007.
2.王兆乾，吕光群著.中国傩文化.汕头大学出版社，2007.
3.段宝林著.中国民间文学概要.北京大学出版社，2008.
4.康保成著.中国非物质文化遗产保护发展报告.社会科学文献出版社,2012-2016.
制订人：
审核人：
批准人：
年 月 日
