设为首页 加入收藏

当前位置: 首页 教学工作 教学大纲 正文

2018级文学文本解读课程教学大纲

作者:时间:2019-09-23点击数:

一、课程说明

1.课程代码

ZZ0201002

2.课程类别

专业能力模块课程

3.适应专业及课程性质

汉语言文学专业(师范)   选修

4.课目的

1)培养学生文学文本鉴赏能力。

2)为学生开展文学批评及毕业论文写作奠定基础。

5.学时与学分

学时为32,学分为2.0

6.建议先修课程

文学概论

二、课程教学基本内容及要求

导言

计划学时:2

基本要求:

1.区分文学文本与文学作品;

2.了解文学文本解读必须具备的基本能力。

基本内容:

1.文学文本与文学作品

2.何为解读?怎么解读?

第一章 诗歌文本解读

计划学时:12

基本要求:

了解诗歌文本的特性、诗歌文本的要素,诸如诗歌的意境与意象等。

基本内容:

1.诗歌的意境与意象

2.诗歌的语言

3.诗歌的艺术手法举要

4.诗歌的母题举要

思考题:

尝试解读一首中国古典诗歌文本或尝试写作一首古体诗歌。

第二章  散文文本解读

计划学时:6

基本要求:

掌握散文文本的基本特征,能够解读具体的散文文本。

基本内容:

1.散文的审美特征

2.散文的审美趣味

3.散文的艺术风格举要

思考题:

写作一篇小散文,并进行自我赏析。

第三章 小说文本解读

计划学时:8

基本要求:

了解小说文本的要素、主题、基本艺术手法等。

基本内容:

1.小说三要素

2.小说的主题

3.小说的叙事模式举要

思考题:

尝试解读一篇自己喜爱的短篇小说。

第四章 戏剧文本解读

计划学时:4学时

基本要求:

了解戏剧文本的要素,学会欣赏戏剧文学。

基本内容:

1.戏剧的结构

2.戏剧的冲突

3.戏剧的语言

三、课程学时分配

本课程计划32学时,其中理论教学27学时,课内实践5学时,课程主要内容和学时分配见分配表

课程学时分配表

时数        教学

     环节

课程内容

理论教学

课内实践

小计

导言

2


2

第一章  诗歌文本解读

10

2

12

第二章  散文文本解读

6


6

第三章  小说文本解读

6

2

8

第四章  戏剧文本解读

3

1

4

总计

27

5

32

四、考核及成绩评定

考核类型:考查

成绩评定:

1.平时成绩占总评成绩的50%,分别为:课堂表现占25%、课外作业占25%。

   2.期末考核成绩占50%,考核形式有:笔试、开卷。

五、推荐教材、参考书目与推荐网站

推荐教材:

文学文本解读.王耀辉著.华中师范大学出版社.2012年

参考书目:

1.谈艺录. 钱钟书著.生活·读书·新知三联书店.2007年

2.文艺心理学.朱光潜著.安徽教育出版社.1996年

3.与大中学生谈诗.任桂著.学林出版社.2002年

4.散文讲稿.于君著.群言出版社.2003年

5.诗词韵律合编.赵京战编.中华书局.2006年

6.中国古典诗歌接受史研究.陈文忠著.安徽大学出版社.1998年

7.中国现当代文学名著导读.钱理群主编.北京大学出版社.2002年

8.心灵世界:王安忆小说讲稿.王安忆著.复旦大学出版社.1998年

9.戏剧理论史稿.余秋雨著.上海文艺出版社.1983年

推荐网站:

1.http://www.doc88.com/p-000808460354.html

2.http://www.docin.com/p-330082516.html


制订人:

审核人:

批准人:

   


版权所有: Copyright 2013©Chizhou University All rights reserved.
校址:安徽省池州市教育园区池州学院(247000) 联系电话(Tel): 0566-2748903(院办) 皖ICP备11012324号